PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENDINGIN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 MERAUKE PROVINSI PAPUA

Rudy H W Pardanus

Abstract


Salah satu tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia terhadap hasil belajar sistem pendingin siswa kelas XI smk negeri 3 merauke provinsi papua. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Quasi Experiment design. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan TKR SMK Negeri 3 Merauke. Dengan jumlah sampel 40 siswa yang terbagi dalam 2 kelompok kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Multimedia  berbeda dengan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional. Hal ini dilihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 31.33, kemudian ditunjukan dari hasil uji t. Dengan hasil nilai thitung = 4.772 > ttabel = 1.701. Sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dari penggunaan model pembelajaran Multimedia  dalam meningkatkan hasil belajar sistem pendingin kelas XI  jurusan TKR SMK Negeri 3 Merauke.

 

Kata Kunci— Model Pembelajaran Multimedia, Meningkatkan Hasil Belajar.


Full Text:

PDF

References


Abin Syamsuddin (2002) Perubahan Hasil Belajar : Bandung

Etsa Indra Irawan Sunardi. 2009. Teknik Mesin Untuk SMK Kelas XII. Bandung: Yaramawidya.

Dwiyanti (2009) Hasil belajar .Makalah , 2007 http://edukasi.kompasiana.com, Diakses tanggal 19 Juli 2018

Sultan (2007) Tujuan Belajar. Surabaya : Usaha Nasional

Hermon (2010). Tujuan Belajar. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Omar malik (2005. Tujuan Dan Pengaruh Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Sudrajat, akhmad. 2008. Jenis-Jenis Media Pembelajaran. http ://akhmadsudrajat. wordpress.com/

Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Schramm (1977) Media Belajar :Jakarta :bumi aksara

Suryanti dkk. 2008. Model-model pembelajaran Inovatif. Unesa. Surabaya

Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif:Suatu Pendekatan Teoritis dan Psikologis, Edisi Revisi (Jakarta : Rineka Cipta, 2005)

Riduwan. 2004. Belajar Mudah Penelitian. Bandung. Alfabeta.

Uno, Hamzah B. M.Pd. 2006.Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran.

Jakarta: bumi aksara

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran, Berorientasi Kepada Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Kencana Prenda Media Grup, 2008).

Yitnosumarto, Santoyo. 1990. Dasar-Dasar Statistika. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.