PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR TIK SMA NEGERI 1 TONDANO

Abstract

Intisari - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar TIK siswa di SMA Negeri 1 Tondano. Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian eksperimen, penelitian ini menggunakan rancangan penelitian randomized control group pretest posstest design. Dari hasil perhitungan nilai rata-rata hasil belajar untuk kelompok eksperimen adalah 75,208. Hal ini berarti bahwa hasil belajar siswa XII IPA 2 yang mendapat perlakuan model pembelajaran berbasis proyek dalam kategori cukup, yaitu pada interval nilai 75-76, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar untuk kelompok control adalah 73,347 yang berarti hasil belajar siswa XII IPA 4 yang tidak mendapat perlakuan model pembelajaran berbasis proyek dalam kategori kurang, yaitu pada interval nilai 73-74. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh positif terhadap hasil belajar TIK siswa SMA Negeri 1 Tondano.

Kata Kunci: pembelajaran berbasis proyek, hasil belajar, siswa